Redacción Central
BARAHONA.- El Instituto Nacional de
Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) trabaja con 1360 directores
y docentes que laboran en centros educativos de Jornada Escolar Extendida de la
regional de Educación de Barahona, los cuales son capacitados en técnicas de
gestión y pedagógicas aplicadas a la referida modalidad educativa que
desarrolla el Gobierno dominicano a través del Ministerio de Educación.
La capacitación es ejecutada en
coordinación con el Instituto Especializado de Estudios Superiores Loyola
(IEESL) en dos programas de formación continua. En el Diplomado en
Gestión de Centro Educativo en la Jornada Escolar Extendida participan 160
directores, subdirectores y coordinadores de centros. Un segundo programa, el
Diplomado en Estrategias Cocurriculares en la Jornada Escolar Extendida es
dirigido a 1,200 docentes de Primero a Sexto de primaria.
Ambos programas se desarrollan en
jornada sabatina, y cada uno tiene una duración de 120 horas: 96
teórico-prácticas y 24 de acompañamiento.
Una jornada de capacitación similar
fue cumplida anteriormente con 80 directores de centros y 640
docentes de las regionales de Azua y San Cristóbal.
Objetivos de las capacitaciones.
El Inafocam en cumplimiento de su
misión institucional ha estado capacitando al personal que labora en la Jornada
Escolar Extendida con el objetivo de que esta modalidad comience a rendir los
frutos esperado por la actual gestión gubernamental de mejorar la calidad de la
enseñanza en las escuelas del país.
La propuesta de estas capacitaciones
se basan en que al ser la Jornada Escolar Extendida un modelo educativo nuevo
en el sector público, hace necesario que el personal que allí labora conozca de
sus particularidades para el logro de sus objetivos.
En ese sentido, el Inafocam procuró
la experiencia que tiene el Instituto Loyola en el desarrollo de programas
educativos que integra los horarios de la mañana y la tarde, con el
propósito de que transmita sus conocimientos a los directores de centros y
docentes que participan en los diplomados.
Entre otros objetivos, se busca que
los directores, técnicos y docentes estén en capacidad de aplicar estrategias
innovadoras en los centros educativos de República Dominicana.
Además plantean que estos puedan
hacer uso de la planificación estratégica y de las TIC en la gestión y la
docencia de los centros educativos de las referidas provincias
incorporados al nuevo modelo educativo.
Estas estrategias buscan generar en
los estudiantes el interés por las actividades de aprendizaje en las ocho horas
de clases, a la vez que desarrollan sus competencias cognitivas,
procedimentales y actitudinales.
Para fomentar la innovación y
creatividad en los procesos de enseñanza –aprendizaje los docentes
participarán de talleres sobre arte y cultura, donde aprenderán a
utilizar diversos complementos formativos, como son: las tertulias, peñas
literarias, los reforzamientos o tutorías, en las actividades formativas de los
alumnos.
También los participantes de las
capacitaciones podrán aplicar estrategias de formación integral
en sus centros educativos que podrán ser socializadas a través de
talleres sobre moral y cívica, liderazgo, ciudadanía activa y oratoria.
